1. Strategii didactice interactive

(ISBN 978-606-8027-63-0)

A apărut în anul 2010, la Editura Didactică Publishing House, București. Este un ghid de bune practici ce cuprinde descrierea unor strategii didactice interactive utile și aplicabile în activitatea instructiv-educativă, cu exemplificarea unor modele de aplicații concrete, pentru diferite discipline și clase de la ciclul primar. Lucrarea s-a bucurat de aprecierea dascălilor din toată ţara și are rolul unui instrument de lucru care să ofere suport cadrelor didactice în proiectarea și realizarea activității de predare-învățare-evaluare.

2. Cunoaştere şi intervenţie pedagogică

ISBN 978-606-8027-62-3)

Publicația a apărut în anul 2010, la Editura Didactică Publishing House, București, și reprezintă un set de instrumente pentru învăţători ce îşi propune să reunească, ordoneze şi simplifice documentele necesare organizării și desfășurării activității de observare și intervenție pedagogică, constituindu-se într-o componentă importantă a portofoliului profesional al cadrului didactic.

3. Invăţăm jucându-ne! Jocuri didactice pentru aria curriculară Limbă şi comunicare

(ISBN 978-606-8400-20-4), Editura Didactică Publishing House, Bucureşti, 2015;

4. 101 Jocuri didactice. Matematică şi stiinţe

(ISBN 978-606-683-273-2), Editura Didactică Publishing House, Bucureşti, 2016;

5. Mesajul zilei - moment şi resursă în cadrul întâlnirii de dimineaţă

(ISBN 978-606-683-459-9), Editura Didactică Publishing House, Bucureşti, 2017.

Asociația Învățătorilor Harghiteni a mai publicat și un set de culegeri cu jocuri didactice aplicabile la disciplinele din cadrul ariilor curriculare Limbă și comunicare și Matemtică și stiințe, pentru clasele ciclului primar, în care sunt culese jocuri didactice cunoscute dar și unele noi, originale. De asemenea, acestor publicații cu jocuri li se alătură și o culegere de mesaje ale zilei pentru alternativa educațională Step-by-Step, la care este atașat un CD, pentru a oferi utilizatorilor posibilitatea listării mesajelor exemplificate. Publicațiile de mai sus au avut scopul de a oferi un suport util la clasă învățătorilor, dar și pentru a stimula schimbul de experiențe și bune practici profesionale dintre cadrele didactice.